以前每學(xué)期期末考試結(jié)束的時(shí)候，老師都會給學(xué)生評評語，評價(jià)這一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和課堂表現(xiàn)。隨著社會的進(jìn)步，也開始學(xué)生們對任課老師的評價(jià)，包括本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)效果評分和評語。
通過建立教師評價(jià)系統(tǒng)，學(xué)生以匿名的方式對教師進(jìn)行評分評價(jià)，評分排名直接影響評選“優(yōu)秀教師”和教學(xué)質(zhì)量獎金，有利于激發(fā)教師對教學(xué)工作的熱情。可以對老師進(jìn)行評語和留言評價(jià)，提出意見和建議，學(xué)生說出自己的心聲，利于老師用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行教學(xué)。讓老師也可以看到自己的長處和短處，有則改之無則加勉，從而提高教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)水平。
總的來說，通過教師評價(jià)系統(tǒng)定制建立一個(gè)更加科學(xué)的、更能反映課堂實(shí)際情況的體系，對于提升課堂教學(xué)質(zhì)量來說是非常重要的制度動力。相信未來學(xué)院的教學(xué)評價(jià)會越來越科學(xué)，能夠更好地引導(dǎo)課堂教學(xué)活動。
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